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智能裝備模塊《整合設計實踐》和《專題設計實踐》課程作業展

考(kao)生(sheng)/2018級(ji)工業設計本科(ke)

板(ban)塊/智能裝備

 2021年11月14日,福建大學本科制定(ding)藝術(shu)創意院校“智(zhi)能裝備模塊(kuai)”18級本科的《整合設計實踐》和《專題設計實踐》在本次課(ke)程中(zhong)(zhong)期展中(zhong)(zhong)共展出3件作(zuo)品。

《優(you)化組合設置現(xian)實》內容由(you)盧繼武(wu)、歐(ou)靜和余從剛幼兒老師統一監督完(wan)成任(ren)務,共48課時,為期6周(zhou)。

《議題設計制(zhi)作實行》必修課(ke)程由(you)余(yu)從剛、羅建靜謐彭堅師傅聯合指(zhi)導性進行,共32課(ke)時,為(wei)期(qi)2周。

該兩(liang)門教(jiao)學內容(rong)均為該控制模(mo)塊的(de)正規層面(mian)(mian)教(jiao)學內容(rong)。教(jiao)學內容(rong)意(yi)在提拔(ba)中(zhong)孩(hai)子(zi)采取操(cao)作系(xi)統性建筑工程和(he)(he)(he)設(she)計思維邏輯(ji)相切合(he)的(de)創新性的(de)方式(shi),面(mian)(mian)向較為復雜的(de)場面(mian)(mian)和(he)(he)(he)間題提出(chu)者有(you)錢設(she)計理念的(de)很(hen)好(hao)解決設(she)計,提拔(ba)中(zhong)孩(hai)子(zi)對智(zhi)力(li)(li)(li)配(pei)置(zhi)的(de)操(cao)作系(xi)統性解釋(shi)力(li)(li)(li)和(he)(he)(he)營造力(li)(li)(li)。


自(zi)動化的(de)裝(zhuang)備

培訓以設備(bei)過(guo)程中措施為基礎性,搭配的制(zhi)定(ding)(ding)思維力(li)方(fang)式,包圍智(zhi)力(li)技(ji)能(neng)、南航(hang)航(hang)天測控題目(mu)實現改(gai)革創新的制(zhi)定(ding)(ding)。培訓中,同事們瞄準智(zhi)力(li)航(hang)母、智(zhi)力(li)外關節技(ji)能(neng)、航(hang)天飛(fei)機減(jian)肥(fei)健身等(deng)題目(mu),以組為院(yuan)校,達成(cheng)了的制(zhi)定(ding)(ding)方(fang)案設計。


CLEVENGER湖水助手智力潛水艇

我們 :王雨菁 余思思 韋佳伶

指導意見英語老師:盧繼武 歐靜 余從剛

都市(shi)(shi)淡(dan)水湖是都市(shi)(shi)的很重要人工濕地(di)社會形態(tai)(tai),在抵御洪水、調節徑流(liu)、改善(shan)氣候、維持(chi)生態(tai)(tai)平衡(heng)等方面發(fa)揮著(zhu)重要作用。近年來,隨著(zhu)城(cheng)市(shi)(shi)化進程的加(jia)快,我國城(cheng)市(shi)(shi)水域會面臨著(zhu)位數減少、占地(di)痿縮、河系隔斷等根本性疑問,致(zhi)使湖泊調蓄功(gong)能弱化自(zi)凈能力(li)下降,生態(tai)(tai)功(gong)能逐步喪失。

本設汁(zhi)憑借(jie)守(shou)則(ze)湖(hu)在(zai)線(xian)檢(jian)測(ce)(ce),從(cong)源(yuan)頭防(fang)治防(fang)治湖(hu)破壞。真是四(si)款以陽光能(neng)(neng)(neng)、水(shui)污(wu)染量(liang)在(zai)線(xian)檢(jian)測(ce)(ce)測(ce)(ce)在(zai)線(xian)檢(jian)測(ce)(ce)、海底自(zi)動(dong)(dong)辨(bian)識(shi)為設汁(zhi)優勢的自(zi)動(dong)(dong)化潛(qian)水(shui)艇。該潛(qian)水(shui)艇就能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)被長年儲(chu)放在(zai)湖(hu)中,憑借(jie)陽光能(neng)(neng)(neng)充(chong)能(neng)(neng)(neng);憑借(jie)對岸線(xian)的守(shou)則(ze)水(shui)污(wu)染量(liang)在(zai)線(xian)檢(jian)測(ce)(ce)測(ce)(ce)在(zai)線(xian)檢(jian)測(ce)(ce),觀眾(zhong)就能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)實時交通熟知(zhi) 水(shui)污(wu)染量(liang)在(zai)線(xian)檢(jian)測(ce)(ce)測(ce)(ce)短信;憑借(jie)海底自(zi)動(dong)(dong)辨(bian)識(shi),熟知(zhi) 挺水(shui)藤(teng)本動(dong)(dong)草本植(zhi)物(wu)藤(teng)本動(dong)(dong)草本植(zhi)物(wu)生張狀況,才能(neng)(neng)(neng)能(neng)(neng)(neng)在(zai)藤(teng)本動(dong)(dong)草本植(zhi)物(wu)長勢對人工濕地身心健康(kang)呈(cheng)現導致前盡快完(wan)成藤(teng)本動(dong)(dong)草本植(zhi)物(wu)采收。


EX-FLY研究背景外肌肉骨骼能(neng)力(li)的F1賽車(che)座椅設計

編輯 :魏煜雯 王雨菁 余思思

指導老師:余從(cong)剛 羅建平(ping) 彭(peng)堅

      對于F1賽車(che)手(shou)的事故保護和預(yu)防(fang)職業病(bing)的問(wen)題,我們(men)利用外骨骼的技(ji)術,設計出了一款智能(neng)安(an)全座椅(yi)。該座椅(yi)能(neng)通過(guo)檢測賽車(che)手(shou)的駕駛狀態,結合(he)路面情況,在發生安(an)全事故時(shi)進(jin)行主動干預(yu),在保證安(an)全的同(tong)時(shi),給予賽車(che)手(shou)較為舒適、自幼、靈活的駕駛體驗。


環境空間網站肢肌肉訓練外關節

創作者:朱恩毅 劉書伊 李嘉諾 李想

評價表小編:余從剛 羅建平 彭堅

 Spaton是專門針對(dui)(dui)于空間(jian)站環(huan)境中(zhong)上(shang)肢鍛(duan)煉場景設計(ji)(ji)的主動供阻外(wai)骨骼(ge),其中(zhong)包含Spaton-X和(he)Spaton-H兩款型(xing)號(hao)。Spaton-X采(cai)用新式(shi)的懸臂(bei)結構(gou),碳(tan)纖(xian)維外(wai)殼,液壓(ya)驅動。Spaton-H采(cai)用電(dian)機驅動,肩部自由度(du)集成設計(ji)(ji)。航空航天員穿著好外(wai)肌肉骨骼(ge)肌,在(zai)平面上(shang)選用動作摸(mo)式(shi)完(wan)后,外(wai)肌肉骨骼(ge)肌會(hui)(hui)會(hui)(hui)按(an)照(zhao)適(shi)用者的人體(ti)身(shen)體(ti)數據資料模板展示 應該水頭損失,進行(xing)適(shi)用者完(wan)全健身(shen)任何,并(bing)且進行(xing)人體(ti)身(shen)體(ti)要求監測數據,隨時意見反饋給地面瓷磚科學研究技(ji)術人員。spaton內置四(si)款針對(dui)(dui)不同肌肉群的運動模式(shi),整體(ti)質量輕(qing)盈(ying),體(ti)積小(xiao)巧(qiao),堅實穩固,能夠(gou)很好幫(bang)助未來的空間(jian)站環(huan)境中(zhong)的航天員進行(xing)上(shang)肢鍛(duan)煉。


智慧配備包塊

  四川社(she)會制(zhi)作(zuo)技術學(xue)員自(zi)動(dong)化極品裝備(bei)組(zu)件是朝著國(guo)家“雙一(yi)流”學(xue)科(ke)和(he)“新工(gong)科(ke)”建設(she),開設(she)的(de)六(liu)大(da)設(she)計教(jiao)學(xue)與研究模塊之一(yi)。智(zhi)能裝備(bei)模塊涉足航(hang)空航(hang)天航(hang)海等國(guo)家戰略(lve)規劃重(zhong)要領域(yu),真正(zheng)發(fa)揮工(gong)科(ke)特色,實(shi)現(xian)從“設(she)計”到“落(luo)地”的(de)全流程產品開發(fa),致力于讓中(zhong)國(guo)高(gao)端(duan)裝備(bei)在當今的(de)國(guo)際形勢下(xia)實(shi)現(xian)突圍。


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